家校共建

家校同育人 携手共逐梦
发布时间:2021/6/11

  前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“教育过程中要充满爱和期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。”


  泰山外国语学校初中部按照市区两级主管部门关于家访工作的文件精神,老师们利用课余时间,有目的、有计划、有重点地开展了“家校同育人 携手共逐梦”的家访活动。
  老师们采取“电话预约、逐个登门”的方法,一家一户去家访,家访活动中老师和学生、家长促膝长谈,推心置腹。


  鼓励表扬了学生在校的优秀表现,分析查找了学习中的不足,并了解学生在家情况。

  老师和学生家长一起围绕学生的学习,生活及家庭学校教育等问题交流了思想,明确了目标。


  家访回来后,老师们都认真总结分析,每一位老师都重新审视了自己的责任,对自己的学生更加了解,对教学管理工作更加得心应手。


  对于此次家访刘富美老师收获了满满的感动:“沙淑婷的妈妈是昨天刚从青海回来,原来是专门跑了一趟青海当地的教育部门和初中学校。目的是为孩子咨询按照户籍会考的可能,希望给孩子多个学习选择的机会,沙淑婷的弟弟还在上小学,希望五年级毕业后也来到我们外国语学校上初中接受教育,对我们外国语学校很是肯定。”


  苏冠章老师也收获满满,他总结道:“这段时间家访,和学生家长聊家常,谈学生,有很多收获,反思总结起来有三点。第一点,更加理解了家长的想法,和家长沟通更好的促进形成家校合力,对孩子尤其是下学期就初三了,在校的管理,在家的督促非常有帮助。第二点,理解了学生在学校时很多表现出来的问题,对学生我有了更深刻的了解,对在学校的教育也是非常有帮助。第三点,作为班主任增强了对整个班的情况的掌握,可以更好的理解学生,理解家长,以此为基础更好的管理班级,促进学生学习。”


  家访,是一场美丽的教育行走。老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。
  通过本次家访,教师较为全面的了解了受访学生及其家庭情况、学习环境和其他方面的表现,更有利于教师有针对性地开展好教育教学工作,不断促进学生发展。同时,家访也让家长对学校的教育工作内容有了更进一步的了解,促进了家校之间的交流与合作。
  今后,泰山外国语学校将继续加强家校间的密切联系,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。