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好风凭借力 正是扬帆时

日期:2021-03-22 17:01|来源:初中部教务处
   遵循语文学习规律,夯实学生人文素养,助推教师专业成长,营造学校浓郁书香。3月20日上午,泰山外国语学校在西报告厅召开语文主题学习专家送课培训会议。校长孙晓忠、学校管理干部以及小学部、初中部全体语文教师参加了会议。


   语文主题学习倡导“简简单单教语文,轻轻松松学语文”,帮助学生在课堂内完成大量阅读,培养学生自主学习的能力,养成终身阅读的习惯,全面提升师生的语文素养。如何大量的阅读材料学生如何完成?怎样以一篇带多篇的阅读?来自潍坊寿光市世纪教育集团的马迁萍老师通过《真理诞生于一百个问号之后》这节课向老师们进行了展示。六年级三班的同学们在马老师的带领下高效理解课文内容,理清文章思路。在拓展阅读部分,马老师结合主题阅读丛书中的《不问用不用,只说知不知》带领学生们探索。小练笔部分更是让同学们将本堂课所积累的事例运用到写作中。一堂课不仅学习了课文还收获了写作素材,高效课堂让同学们不禁感慨收获满满。


    张晖老师以统编版五年级下册第八单元为例,为老师们带来了《语文主题学习背景下的单元整合教学》的专题讲座。张老师从观主题、整体化、课型三个角度出发进行了深刻细致的解读。统编教材下一课一得,人文主题和语文要素,精读、略读、课外阅读的“一、二、三”步调让在座的老师们快速了解主题阅读的大方向,也让老师们更加清楚的知道了以后如何开展语文主题阅读。张老师在讲座过程中更是结合五年级下册第八单元第2课时的组文阅读课中的具体文章进行实际讲授。《晏子善辩》《好嘴杨巴》《幽默风趣的马克•吐温》,不仅有理论,更有实实在在的实例,这让参加学习培训的老师们受益匪浅。


 
   多元解读的背后,我们看到的是语文“主题学习”的最大特点:大量阅读。一课带多课的辐射式教学方法。以一篇必修教材的文章为点向面上辐射,把从必修教材中学习到的知识,尝试运用到多篇《语文主题学习丛书》文章的学习中,解决阅读中遇到的问题,或者扩大学生的阅读面,从而提高学生的运用能力,阅读能力,反三归一”。
   答疑阶段,泰山外国语学校的老师们把教学中遇到的疑惑与两位专家坦诚交流。两位专家从理论和实践出发,给老师细致而富有针对性的解答。老师们的疑惑少了,心结开了,思路明了,方向清了。全体语文老师收获满满,他们将把专家的培训应用到教学中去,更好地服务教学。


    泰山外国语学校自去年参加语文主题学习活动以来,初中部以初一为重点,其他年级积极参与。语文教师锐意进取、大胆推进语文“主题学习”阅读教学改革。在实践中不断摸索探讨。腹有诗书气自华,让阅读成为一种习惯。阅读是为了更好的遇见,阅读是完善自我的最好方法。
科研兴,教育兴;质量兴,学校兴。改革创新是教育发展的不竭动力,我们行走在教学改革的路上,我们内心有迷茫、有困惑,也有“柳暗花明又一村”的豁然开朗,更有做好语文“主题学习”的决心和信心。泰山外国语学校的老师们会以语文主题学习为契机,全面提升自身的语文素养。学校的教学工作也定会上台阶、上水平。
专家介绍:
   张晖,山东省潍坊市寿光市世纪教育集团导师型教师。在《小学语文教师》《小学语文教学》《语言文字报》等报刊发表文章多篇,主要致力于整本书阅读教学的研究与实践。
   马迁萍,一直从事小学语文教学,先后被评为寿光市优秀教师,寿光市教学能手,寿光市小学语文学科带头人。执教的优质课曾获得山东省电教优质课一等奖,天津课改成果展示会一等奖,全国“主题学习”课堂竞赛二等奖。