紧绷疫情防控弦，守护校园筑防线

                                                          ---泰山外国语学校新冠疫情防控演练

      为科学、规范、有序、常态化做好疫情防控工作，提高学校疫情防控的应急反应能力，熟悉应急处置的具体流程，近日，我校开展了疫情防控应急演练，为保障师生的身体健康与生命安全，维护学校教育教学工作的有序开展创造有利条件。

      演练前，总务处联合各部门及级部，制定了详细的演练方案，要求全体师生高度重视疫情防控，把好入门关，确保从排队入校门进行体温检测，再到体温复测，每个环节都要做到规范有序。本次演练主要模拟学生从入校、到教学区、宿舍区等不同场景学生出现发热等症状的应急处理流程。

      场景1：入校晨检

      1.学生们要在校门前指定区域排队等候进行体温检测，排队间距1米以上，体温正常的学生可以进入校园。

      2.保安及值班教师负责维持秩序，避免排队拥堵，禁止车辆在此期间从前门进出，防止发生交通事故。

      3.值班教师检测到一名学生体温高于37.3℃，将这名学生带到校门口临时隔离区域，并迅速通知学校医进行应急处理。

      4.校医到场后，使用水银体温计复测体温。

     处置1：经校医复测体温正常，排除患病情况，正常入校学习。

     处置2：:复测体温依然超过37.3℃，询问本人及家人没有到中高风险区旅居或与密接及次密接人员接触，由班主任联系学生家长到校进一步了解情况。签署《因病离校承诺书》后，由家长将其接到医院进一步确诊和治疗。

     处置3：经询问本人及家人曾经有去中高风险区旅居，或曾与相关重点人员接触后，按照疑似病例处理。校医向学校领导汇报后，立即启动疫情防控紧急预案。向定点医院的发热门诊、疫情指挥部、区教体局汇报，按照上级的指示进行处置，并积极配合疾控部门后续工作。

     5.医院120救护车将学生接走后，应急处置组对校门及隔离区进行彻底消毒。

     场景2：教室上课

     1.上课期间，高一年级1班学生突然有发热症状，任课教师用额温计测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃。

     2.立即联系校医，通过专用通道送至学校“临时隔离室”。再次测量体温，依然超过37.3℃，询问学生的姓名、家长联系电话，由班主任联系学生家长到校。经询问本人及家人没有去中高风险区旅居情况后，签署《因病离校承诺书》后，由家长将其接到医院进一步确诊和治疗。

     3.经询问本人及家人曾有到中高风险区旅居，或曾与相关重点人员接触后，按照疑似病例处理。立即启动疫情防控紧急预案。校医打电话向区教体局汇报，向粥店办事处疫情指挥部汇报相关情况，按照上级的指示进行处置，积极配合疾控部门后续工作。

     4.一班学生立即转移至备用教室，对全体学生测温。班主任和心理干预组安抚学生情绪。

      5.应急处置组，立即安排消毒人员对教室、隔离室彻底消杀。

      场景3：宿舍就寝

      1.晚上就寝期间，高一年级一名学生诉咽痛，辅导员用红外线测温仪测量体温，确认超过37.3℃，再次测量后仍超过37.3℃。

      2.立即联系校医，通过专用通道送至学校“临时隔离室”，再次水银体温计测量体温，依然超过37.3℃，询问学生的姓名、班级、家长联系电话，由班主任联系学生家长到校。经询问本人及家人无中高风险区旅居史后，签署《因病离校承诺书》后，由家长将其接到医院就诊。

      3.经询问本人及家人曾有中高风险区旅居史，或曾与相关重点人员接触后，按照疑似病例处理。立即启动疫情防控紧急预案。校医打电话向区教体局汇报，向粥店办事处疫情指挥部汇报相关情况，按照上级的指示进行处置，积极配合疾控部门后续工作。

      4.同宿舍学生立即转移至备用宿舍，对全体学生测温。心理咨询老师安抚学生情绪。

      5.应急处置组，立即安排消毒人员对宿舍、隔离室彻底消杀。

      演练过程中，学生积极参与，严格按照流程规范操作。总务处曲斌主任表示，本次演练提高了学校疫情防控小组和各岗位的协调配合能力，以及快速反应能力。下一步，学校将继续完善应急反应机制，切实提高疫情防控处置能力，用实际行动确保全校师生的安全和健康，筑牢校园安全防线。