2024级部历史时间轴制作大赛圆满落幕

时值高二下学期《中外历史纲要（上）》一轮复习收官关键节点，为破解学生通史时序混乱、知识碎片化难题，落实“时空观念、历史解释”高中历史核心素养，我校2024级文综组策划开展历史学科特色活动“定格时光，轴见山河”时间轴制作大赛。本次活动创新复习形式，融史学专业、创意美育、成果共享于一体，让千年历史脉络可视化、通史知识体系化，收获师生一致好评。

一、师引生绘，创新复习模式，自主构建通史时空框架

传统一轮复习多依靠背诵、习题巩固时序，学生极易割裂历史事件间的内在联系。本次活动跳出单一课堂讲授模式，由文综组王继浩、赵成松、朱伟三位历史教师分别牵头，在黑板绘制梳理中国古代史、中国近代史、中国现代史发展主线，清晰标注朝代更迭、重大变革、救亡探索、国家建设等核心节点，为学生搭建清晰的时空底层逻辑。

在教师示范引领下，学生自主开展创作实践。大家巧用多色画笔区分不同历史阶段，用手绘图标、批注补充事件背景、历史影响、时代对比，不再机械罗列年份与事件，主动梳理历史因果关联，亲手构建完整中国通史知识框架。

将枯燥时序背诵转化为动手创作，真正把“时空观念”融入实践，让学生从被动记背转变为主动建构历史脉络，是本次活动最核心的教学创新。

二、多维量化评审，多部门联动，打造公平专业评比体系

为避免单一、主观评判，本次大赛量身定制六大维度量化打分细则，从史实准确性（30分）、时间逻辑完整性（25分）、内容深度与拓展（15分）、排版工整度（12分）、创意与审美设计（10分）、主题呈现完整度（8分）全面评价作品，既严格把控历史专业底线，又兼顾学生创意审美，实现历史学科与美育融合。

评审环节特邀教务处高校长、年级主任梁主任、教学主任范主任、德育主任訾主任，联合三位历史任课教师组成专业评审团。评委统一使用规范打分表，对照细则逐项打分，严谨核查史实正误、时序逻辑、内容拓展、排版设计，全程标准统一、打分透明，分级评选各奖项，保障评选公平公正、规格十足。

三、颁奖表彰+长效成果展，以榜样带动全年级学风建设

经过多轮细致评审，本次大赛各奖项全部出炉，故宫博物院、山东省博物馆的特色文创奖品兼具历史氛围感与纪念意义，充分调动了学生参与热情：

96.6分）

2.一等奖（3人）：李一帆（96.2分）、银晓帆（96.2分）、陈雨萌（95分）

3.二等奖（5人）：刘可玥、赵丹睿、安梓璇、尹俊涵、张宇萱

4.三等奖（10人）：岳方怡、李新媛、邱俊杰、陈茜姝怡、许航菊、刘佳渲、张岩松、李丹阳、王子航、李虹瑶

5.优胜奖（26人）：李欣怡、苏娟、秦奕鑫、武京怡、訾晴兮、张亚楠、赵梓杉、周瑛琪、李子杰、王一诺、薛泽晨、张雨菲、宋宇航、丁欣然、孔泽楷、刘泽宇、吴欣潞、吴冠一、陈志伟、梅贻琦、解子锐、冯雨菲、苏懋康、田可欣、赵奎松、张栋梁

颁奖现场，四位领导为获奖同学依次颁发奖品与奖状，高度肯定同学们扎实的历史功底与新颖的创作思路，鼓励全体学生善用时间轴工具，持续梳理通史脉络。

本次活动所有优秀时间轴作品在年级集中陈列展出，全年级学生可随时观摩学习，以优秀范例为参照，形成互相交流、自主梳理时序的良好复习氛围，实现一次活动、长效育人的效果。