泰山外国语学校组织第二期“诱思八环活力课堂”优质课比赛

为进一步引导教师深入学习、实践“诱思八环活力课堂”理论，促进教师专业发展，发现教学新星，同时以赛课活动为载体深化课堂教学改革，落实“教贵善诱，学贵善思，以诱达思，启智悟道”的教学思想和“低重心”教学策略，我校“诱思八环活力课堂”优质课比赛持续火热进行。比赛第二周，英语、物理、化学、日语四个学科共8位教师闪亮登场，在办公楼五楼录播室继续呈现精彩课堂。

   王明芳老师的《谓语动词》率先开讲。她以真实语境导入，帮助学生理清谓语动词的时态、语态及主谓一致，讲练结合，扎实高效。霍文婷老师执教《Reaching Out Across The Sea》，通过任务型阅读引导学生理解文本内涵，拓宽国际视野。蒋坦老师以“Cultural Heritage文化遗产”为主题呈现了一轮复习课。课堂以视频激疑，引导学生关注中外文化遗产与民俗传承，帮助学生系统梳理文化遗产主题核心词汇、短语及语法体系，在语境中巩固高考高频考点。焦其芬老师的《一轮复习 形容词》课堂注重语言对比，帮助学生厘清易混点，为后续学习打下坚实基础。

   顾兴鲁老师的《气体的等温变化》以实验探究为主线，引导学生动手操作、记录数据、分析规律，充分体现“诱思”理念。张君仪老师的《焦耳定律》从生活电器切入，通过问题链层层递进，让学生理解电热原理及应用。两节物理课逻辑清晰，学生合作探究热情高涨。

   冯哲老师的《有机物分子中原子共线共面的判断》以华为三折叠屏OLED发光材料为情境激疑，构建“拆骨架→判断模型→看旋转”的解题范式，并结合国内新材料、医药化工成果，厚植科技报国的家国情怀。徐慧老师的《糖类、油脂和蛋白质》从“糖类都甜吗？甜的都是糖吗？”这一生活化问题激疑出发，引导学生从官能团角度认识三类营养物质的组成、结构与性质。课堂联系生命营养与健康，帮助学生养成正确的饮食与运动习惯。

比赛期间，办公楼五楼录播室依旧座无虚席。除评委组校级领导、级部主任、教研组长、备课组长全员到齐外，各学科青年教师纷纷调课前来观摩学习。课堂上，教师们认真聆听、频频点头；课间，大家积极交流、互相探讨。浓厚的教研氛围感染着在场的每一个人。

第二周比赛同样高潮迭起，亮点纷呈。参赛教师以“诱思八环”理念为指导，精心设计教学环节，将“低重心”策略贯穿始终；听课学生主动思考、合作探究，展现了良好的学习风貌。“首课思政负责制”在各学科中自然融入，育人目标润物无声。评委组全程参与、公正打分，为比赛的高质量开展持续保驾护航。