第二期小组合作学习模式的实践智慧

   为进一步提升新教师班级管理与课堂教学能力，2025年9月24日，我校教务处成功举办新教师系列培训第二期活动。本次培训以《班级管理和课堂教学新探索——以小组合作学习模式为例》为主题，特邀2024级10班班主任蒋坦老师担任主讲，由教务处副主任范维明主持，全体新入职教师参加学习。

   培训伊始，范维明副主任简要回顾了首期培训成果，并强调小组合作学习是推动课堂转型、落实“以学生为中心”理念的重要路径。他指出，蒋坦老师在小组合作学习方面积累了丰富的一贯制实践经验，其带班成果显著，值得新教师深入学习。

   蒋坦老师从“为什么要推行小组合作”破题，直指当前课堂中学生参与度低、学习动力不足等现实问题，并以其所带班级一学期来的转变为例，生动展示了小组合作在激活课堂、促进生生互动、提升学生自信心方面的显著成效。他系统分享了学习小组的搭建机制、运行机制与课堂运用三大核心环节，内容覆盖组长选聘、组员搭配、分工建设、量化评价、激励制度等实操细节，呈现出一套完整、可复制的管理模式。

   在课堂运用层面，蒋坦老师提出“启动—推进—提升—展望”四步法，强调教师应“以学定教、先学后教”，善用讨论与点拨激发学生思维，并通过合理的加分机制鼓励学生参与。他还展示了小组在社会实践、班级文化建设等方面的延伸应用，体现了“全员育人、全程育人”的理念。

培训现场气氛热烈，新教师围绕小组量化标准、组长培养、课堂实施难点等踊跃提问，蒋坦老师逐一予以细致解答。范维明副主任在总结中表示，小组合作不仅是教学方法，更是教育理念的落地载体，期待新教师将所学转化为课堂实践，逐步形成个人教学特色。

教务处将持续推进新教师培养工作，后续将开展教学反思、听课评课等专题活动，全方位支持新教师专业成长，共同推动学校教育教学质量不断提升。