泰山外国语学校举办教学常规展示活动

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉。”教学常规是教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为进一步强化常规管理，提高教育教学质量，为全校老师搭建共同学习的平台，促进广大教师认真备课，精细批改，11月15日，泰山外国语学校开展优秀教学常规展示活动。

    展评现场，气氛热烈而庄重。学校领导对教师们的教案和作业批改情况进行评比打分。老师们驻足观看，认真学习，时而轻声交流，时而陷入沉思。大家从他人的优秀常规工作中汲取灵感，反思自己的教学工作，寻找进一步提升的空间。学生们也在参观的过程中，感受到了老师们的辛勤付出，更加珍惜来之不易的学习机会。

“工欲善其事，必先利其器。”“上好课，是最崇高的师德”，而认真备课是上好一节课的前提。每位教师都如同一位独具匠心的艺术家，在集体备课所形成的共案基础之上，充分施展个人的教学智慧，依据本班的学情、自身的教学风格以及对知识的独特理解，对共案做适当调整，精心地进行二次备课，使教案具有个性化特征。这样的个性化备课让共案在不同教师手中焕发出独特光彩，使每一堂课都成为契合学生的知识盛宴。展评中那一本本精心雕琢的个性化教案，每一个详细的教学步骤，每一处圈点修改、补充拓展和教学反思，无不彰显着老师们的敬业精神和专业素养。

“三分讲，七分练”，作业的布置、批改与反馈，最能直接反映学生的问题，促进学生的进步。老师们深植诊断意识、考点意识、规范意识，秉持因材施教原则，精心地分层布置作业，确保每个学生都能在作业中有所收获。在作业批改时，老师们认真仔细，不放过任何一个细节，每一个红色的批注，每一句鼓励的话语，每一份细致入微的批改记录，都帮助学生理解和改进，让作业成为学生巩固知识、提升能力的有力工具。一本本作业，一次次课后作业讲解，是学生课堂学习效果的反馈，等级评价更是包含教师对个体差异性的教育情怀。

本次教学常规展评活动做到了“以展促学，以评促教，重在提升”，为全体教师搭建教学常规展评交流的平台，有效地指导教师要着眼于日常教学工作，在常规中求规范，不断提高自身的教学业务能力，提升教学效果。今后我校会进一步继续落实日常教学管理，加大对日常教学过程的监督、反馈和整改，促进教学质量和育人水平不断提高，为学生的幸福成长奠定坚实的基础。