为全面落实教育部、省市关于规范管理的文件要求，5月17日上午，学校总支部委员会召开了“规范办学与学校管理”专题会议，总支部委员会委员及各部门、各级部负责同志参加了本次会议。

     会上，总支部委员会书记刘勇同志首先传达了上级教育主管部门关于规范办学的相关政策，明确指出，中央到地方，国家教育部到各级教育主管部门，可以说非常重视规范管理，规范办学行为。5月14日，教育部发布通知，将开展基础教育“规范管理年”行动，针对基础教育，从安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等三个方面进行重点规范整治，并详细列出12项基础教育规范管理负面清单，要求各地即日起启动实施，完善细化好负面清单，全面自查整改，还将通过跨市县交叉调研、责任督学进校、专业力量视导等方式，进一步推动落实规范管理要求。 

     刘勇同志结合规范管理年的相关要求，结合我们学校实际，谈了规范办学的一些思考和想法。从规范管理年的工作目标、规范整治的重点、实施步骤、工作要求几方面做了全面的解读。通过开展“规范管理年”行动，基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识进一步增强，基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为得到进一步清理整治，依法管理、从严管理、规范管理的长效机制进一步建立健全，学校管理能力和教书育人水平进一步提高，人民群众对基础教育的满意度、获得感进一步提升。

     最后，刘勇同志从五个方面谈了规范办学行为的想法和要求。一是要充分认识规范办学的重要性。只有认识到位，才有可能观念正确、理念先进、行动到位、行动科学。规范办学行为是教育强国建设的战略需要，是教育现实问题解决的迫切需要，是教育内在规律的必然要求，是学校健康发展的必然要求。作为我们民办教育，更应该重视规范办学。二是要严格落实国家课程方案，开全课程，开足课时，真正实现五育并举。三是遵循一张一弛，文武之道，科学育人路径，丰富课外活动，营造团结、紧张、严肃、活泼的校园育人环境。四要立足学校主阵地、课堂主渠道，切实提高教师教学、育人两个能力。我们规范办学，除了我们管理者，学校这个层面上指导思想以外，最重要的还是要提高我们教师的教育和教学两个能力。五是完善落实制度流程，抓好抓实一日常规，实现学校日常管理，校园全覆盖无死角，全过程精细化。

     周军同志结合学校在“规范办学与管理”方面存在的问题，从学校管理、教学管理、学生管理三个方面提出了具体要求。针对目前的招生，当前需要我们创设更好的环境，所以需要加强学校管理，首先就要落实规范办学的相关规定，以及学校里的办好学校、维持学校办学的相关文件，把常规管理要再扎实的、踏实的认真做好。教育部发布了“规范办学100条”，又发布了“教育规范年的12条严禁”，刚才刘勇同志也领着大家进行了学习，学校干部都要对照这12条严禁进行整改，进行规范办学。现在是个讲政治，讲规矩，讲纪律的时代，所以这方面的工作，我们一定要做到不折不扣。总体要求，对于上级的规定不能用习以为常来对待，不能用因循守旧来对待，不能用侥幸心理来对待，否则你就是不守规矩，不讲政治，违反纪律，所以大家一定要更新观念，一定要把我们学校的相关制度落到实处去。

     对于教师的教学管理，除了思想引领，师德引领，还要加强常规管理，尤其是备教批辅考评。对于备课，我们要求年级是一周一查，先周备课，要求教务处对4个年级教师的备课、作业批改是一月一查。在教学上，一定要把教学的常规落到实处去。加强学生管理，一定要注意工作方法，一定要注意工作技巧，一定要讲究民主，一定要先告知再处理，一定要依法依规。我们的全部工作就在提升学生生命的价值，所以我们一定要对学生既要严管，还要厚爱，在管理的过程当中，方法要得当，措施要到位，工作要缜密。

     学校将以此次“规范办学与学校管理”专题会议为契机，认真落实上级有关文件要求，规范办学，加强学校管理，不断进取，把工作做细、做实，力争让学校教育教学工作再上一个新台阶。