学校积极开展“首课思政负责制”研讨活动

为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，贯彻落实泰安市教育科学研究院关于首课推行的要求，扎实推进我校思想政治工作高质量发展，加强对学生的思想政治教育，根据《泰安市教育科学研究院关于在全市中小学校推行“首课负责制”的通知》要求，结合我校自身实际情况，进行了深入探索和实践，3月1日上午，泰山外国语学校“首课思政负责制”研讨活动在崇远楼一楼报告厅召开，会议的主要内容是：总结前期工作中的优秀做法，对今后工作分层部署、分步实施，精心组织，扎实推进，积极稳妥地把“首课思政负责制”建设各项任务落到实处。

高三级部范维明副主任主持会议，并作工作汇报。

范主任从督查落实情况、及时反馈总结；整体推进首课、优化育人体系；加强组织领导、全员广泛发动；开展系列活动、进行校级评选四个方面作了详细说明。范主任指出，学校、各年级、备课组长分别召开会议传达文件精神，学习党的二十大精神，统一思想，集思广益，将思想政治教育融入课堂，形成切实的活动办法。

一、督查落实情况、及时反馈总结

各年级统计每天的第一节课，年级、教务处听课，督查首课负责制落实情况，并及时反馈总结。

首课要求结合重大时事、社会热点、教学内容等，采取演讲、故事分享、微视频等丰富多彩的形式，营造“人人讲、科科讲、天天讲”滴灌式、润心田的思政教育氛围。

二、整体推进首课、优化育人体系

在前期实践的基础上，提升形成“123456”首课育人机制。

“1”指一个体系，即“（1+1）+X”的首课课程体系，第一个‘1’指思政类育人主题，第二个‘1’指课程类育人点，‘X’指校本类特色首课，学校可结合重大时政热点、学校文化、地域文化、传统文化等自主设计课程内容。。

“2”指两个注重，结合学校实际，注重提升政治素养，注重学理分析。

“3”指三个原则，即首课内容贴近学生、贴近生活、贴近实际。

“4”指四者责任，即学校党总支书记是“首课思政负责制”的第一责任人，班主任是首课的主导者，思政课教师是首课内容的把关者，首课备课小组是首课的执行者。

“5”指五项主题，即政治认同、崇德向善、法治观念、健全人格、责任担当。

“6”指六条路径：

（1）集体备课——以备课组为单位进行备课；

（2）把关审核——班主任、思政课教师、德育负责人等对备课进行审核；

（3）“三环”实施——即“启--动--悟”，案例引领、情景重现——体验感悟、反思表达——价值引领、道德践行；

（4）督导推进——教务处、级部、学科组联合检查，纳入考核；

（5）评价撬动——通过首课设计评比、课堂教学评比等方式进行评价，培养首课名师，建立首课基地；

（6）共建共享——建立首课资源库。

三、加强组织领导、全员广泛发动

由教务处、首课名师人选、政治教研组长牵头成立首课教研组，围绕立德树人、核心素养培育总目标，研发情景篇、卫生健康篇、爱国篇、文化篇、心理篇、学科篇等系列课程，建立全体教师广泛参与的思政教学队伍。

四、开展系列活动、进行校级评选。

首课制作要遵循“备课、讲课、录制、发布”的四步流程，并建立相应的激励评价机制。

   学校计划开展四项活动：开展首课校本课程建设（负责人）、申报首课教育基地、校级首课精品课例展评活动、遴选培养首课教学名师（校级），择机推送上级部门。

立德树人谋发展，与时俱进谱新篇。泰山外国语学校将积极营造良好氛围，引导广大教师做好首课，用好首课，把“首课思政负责制”教育教学改革工作做实、做细、做深，切实加强学生思想政治教育，促进学生健康成长。