高四年级召开十二月联考成绩分析会

修身常在自省时，进步常在反思后。十二月联考考试圆满结束，高四年级紧锣密鼓地开展各层面的质量分析工作，以总结阶段性成果，查找不足之处，进而明确方向，优化策略。12月26日下午，高四年级召开联考成绩分析会，学校副校长兼党政办公室主任徐东高、年级主任夏崇明、教学主任孟凤、德育主任张科涛出席会议。会后，各班分别召开班级成绩分析会，并对表现优异的学生进行表彰和奖励。

本次成绩分析会由年级主任夏崇明主持。

会议共有四项议程。

第一项，教学主任孟凤就本次联考成绩做了详细深入的综合数据分析。

孟主任从班级和学科的平均分、合格率、优秀率做了横向与纵向比较分析，并与入学时的高考成绩进行对比分析，就取得的成绩、存在的问题、措施等方面进行了深入的分析和阐述。

第二项，各备课组长进行学科成绩分析。

各学科组长分别从考试的难易程度和区分度，学科最高分、最低分、平均分和各分数段比例等数据进行分析，把握学科考情，剖析“教”不足与“学”之困，提出中肯合理的建议及提升措施。

语文学科张老师谈到，本次考试关注对学生语文核心素养的考查，难度偏大，学生也出现阅读理解不到位而失分的情况，今后继续加强专题训练量，对学生进行正面引导，提高学生学习语文的积极性；数学学科卢老师说，本次试题难度不大，有助于提升学生学习数学的信心，但同时也暴露出一些问题，比如学生基础知识欠缺，知识网络前后联系能力较弱，考试时间分配不合理，计算能力差等问题，下一步仍要继续培养学生整理错题本、完成作业的好习惯，课堂上继续夯实双基训练，加强监督和检查。

英语学科吴老师强调下一步要加强跟学生的沟通交流，尤其临界生要加强鼓励和帮扶，提高学生的思维能力和语言表达能力，结合生活实际，关注、培养学生的综合素质；理综组刘老师表示会继续加强基础训练，提升学生的答题技巧和规范，重视实验探究能力提升，利用先进的科技手段进行教学辅助，并建立反馈机制。

  文综组高老师将各班优秀学生、临界生名单一一列出，强调学科老师和班主任协同合作共同关注学生进步，下一步努力提高课堂效率，加强真题训练量，继续花大力气在培优辅弱工作上；历史孙老师提到，考试中出现的答题不规范，语言组织能力差，知识点记忆不牢固等问题是接下来教学上的工作重点。

第三项，年级主任夏崇明发言。

夏主任首先对本次考试成绩表示肯定，对各学科做出的努力表示认同，提出了年级教学工作展望，并指出在今后的教学工作中，只要认真反思，总结经验教训，改进教学方法，加强练习，巩固落实，一定会稳中求进，更上一层楼。

第四项，副校长徐东高作总结讲话。

徐校长对老师们的付出表示感谢，肯定了过去的成绩，同时也对有效的精准教学提出了更高的要求：

一要找准目标，精准发力。他说，考试不是目的，找问题才是关键。通过这次考试，我们要认真分析存在的问题，找到原因并及时解决。

二要精细管理，形成合力。无论领导干部、科任老师还是班主任，要拧成一股绳，劲往一处使，把工作做扎实、做精细。既要有近期目标，每天讲什么、练什么，跟学生谈话谈什么、如何谈，也要有长远目标，始终坚定信念，不放弃每一个孩子，让每一个孩子都能考上理想学校。

三要多措并举，持续用力。下一步我们要静心找问题，紧紧围绕提高各学科教学质量这一核心，继续深化教学常规管理，狠抓落实；积极开展培优辅弱工作，落实分层次差异化教学；探讨学科组建设及教学研讨等切实可行的改进措施和方案，保证每项措施的有效性、时效性和针对性。

成绩分析会，是一次经验总结会，更是一次找差距、寻对策、促提升的指导会和部署会，既有“痛点”，更有“突破点”。各学科组定会以此次成绩分析会为契机，牢固树立质量意识，勠力同心，砥砺奋进，聚焦课堂教学，夯实、做细、抓好教学的每一环节，确保教学质量的进一步提升。

级部会议结束后，各班主任利用班会时间对本次考试中表现突出的学生进行了表彰和奖励。受表彰学生名单如下：

希望通过本次表彰会，能够激发同学们争先创优的意识，掀起学习高潮，在期末考试中再创新高。同时也希望没受表彰的其他同学不要气馁，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，刻苦努力，争创一流。只要我们志存高远、脚踏实地，求真务实，苦干、实干加巧干，一定能再创佳绩、再造辉煌。