泰山外国语学校高一年级九月份教学常规检查

      为夯实教学常规工作，确保教学工作有序、有效进行，9月29日，学校高一年级教学主任武海栋老师，带领各科备课组长开展了9月份教学常规检查。

     本次教学常规检查采取高一、高二年级交叉检查的方式进行，检查小组的成员们对各任课老师的备课本、听课本、作业批改跟踪记录本及学生常规作业与非常规作业进行细致检查，并逐一做了详细记录、评分及汇总，提出教育教学中的亮点和整改建议。

      优点：绝大部分教师的教案能根据学情设计教学目标，渗透新的教学理念；诱思八环教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，并且能根据学生认知水平，设计教学活动；绝大多数老师能主动听课、评课，并及时做好听课记录和评价建议反思；教师布置作业有层次、有针对性，作业批改跟踪记录本记录详细；学生书写规范、整齐，更正痕迹整洁而清晰，老师们批阅规范，红色批语丰富而亲切。

      不足：个别教师备课环节过于简单，虽然程序完整，但流于形式，各环节设计还需加强；教学反思力度不够，教学反思是课后认真思考，然后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析问题，力求找到解决问题的方法或打算；听课过程虽然都有记录，但是个别教师评课简单，听课过程很重要，评课学习更重要。

      下一步要求：

      教案：（1）教案格式要齐全。（2）教案进程超课时一周。（3）字体要工整。（4）教学设计要合理，能充分体现自主、合作、探究的精神。所设计探究活动能充分尊重学生的认知规律和学生的实际情况。（5）能够总结某一课时的优劣，并能结合教育理论予以分析，对教学设计的再分析以及教学灵感的总结、数量。

      听课：（1）字体工整，课堂记录较为详尽，关注授课教师对学生活动的设计。（2）多写一些课堂的闪光点、问题思考、教学灵感等。

      作业：（1）要求学生认真书写，卷面整洁，作业本保存完好，外观整齐。（2）作业次数达到学校规定次数。（3）要认真批改，不可出现错改或者漏改现象，对部分学生可以采用激励性评价。

      此次教学常规检查，不仅促进了年级教学常规工作的进一步落实，以及年级教学工作质量的提高，也督促了老师的常规教学，真正达到了以“夯实常规，助力教学不断前行”的目的，努力使高一年级的教学工作再上一个新台阶。