泰山外国语学校第二届青年教师基本功大赛

为进一步推动我校课堂教学模式改革，加快青年教师的专业成长，提高课堂教学效率和青年教师的实践教学能力，给青年教师提供一个展示才华的平台，我校在2021—2022年度下学期开展了“青年教师教学基本功大赛”系列比赛活动。校领导高度重视此次青年教师能力素养提升活动，对比赛内容与比赛形式提出了高标准、高要求。本次比赛共有56名教师参加，比赛项目多达13项，全方面覆盖了教师专业素养的方方面面。在比赛过程中，教师们积极准备、评委们认真负责。

【学科备课钢笔字楷书比赛】

常言道：“书者，心画也”，人的心性常随字而出，不仅能体现教师教学基本功，也能体现教师教学态度。在钢笔字、板书设计比赛中参赛教师一笔一画用心书写着每一个汉字，所写作品笔画流畅，横平竖直，结构匀称，整体美观。

【铅笔简笔画比赛】

简笔画是一种实用性很强的通俗艺术，一旦用于教育教学,能激起学生强烈的求知欲望,能促进学生积极主动地获取知识,在轻松愉快的气氛中理解知识、吸收知识、运用知识。参赛教师们充分发挥自身能力，将学科特点在简笔画中展现的淋漓尽致。

    

    教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。作为教学技能之一，在课堂教学中起到了重要的作用。一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的思路和教者的教学思想以及学生的学习过程清晰地展示出来。在比赛中，参赛教师们整洁干净的版面设计，丰富多彩的小亮点，思路清晰的讲解无不体现着教师们深厚的教学素养。

【“诱思八环”课堂教学板书设计粉笔字比赛】

【我的教育观（教师观、学生观）普通话演讲比赛】

在演讲比赛中，我校56名参赛教师围绕“我的教育观、教师观、学生观”和自身教学经历等内容，充分展现了我校教师良好的精神风貌，演绎了“师德师风”的深刻内涵，不但演讲主题明确、内容丰富多彩，而且声情并茂、激情四射、精彩纷呈。

【学科教学课件制作比赛、智慧黑板应用技能比赛】

    参赛青年教师准备充分，认真设计课件，在短短十分钟内展现课件的精彩内容，参赛选手各显风采，运用创造性的教学方式，充分利用了多媒体课件的多样性，采用了图片、歌曲、视频等多种直观形式，充分展现了我校青年教师的专业水准。

【任教学科解题、析题、命题比赛】

为充分发挥评价对教与学的导向作用，引导我校青年教师透彻地研究教材内容，准确把握学科教学的本质和规律，特开展解题、析题、命题比赛。本次解题析题大赛涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九个高考学科。校领导对本届大赛尤其重视，全程由教务处负责组织实施监考，保证了本次大赛的严肃性、公正性。比赛结束后，很多青年教师都表示通过此次解题析题竞赛，提高了解题水平，对高考命题特点有了进一步认识，也重新体验了学生考试的心理状态，对今后的教学能起到很好的借鉴作用。

【学科教学微课（录制）比赛】

在微课录制比赛中，每位教师经过前期的细致学习，精心设计、制作PPT、组织语言、录播创作，都上交了一份较高质量的微课作品。

    各位评委认真观看参赛教师的作品，并对教师作品进行细化打分。在这些微课作品中，有的逻辑清晰，结构完整，每节微课，都较好地呈现了教师的教学思想、设计思路和教学特色，展示了教师较强的创新意识，教学风格多样，问题设计引领思维，活动设计彰显智慧，表现出良好的学科素养和专业发展态势。

【同课异构课堂教学说课比赛】

   

 

  在此次同课异构说课比赛中，青年教师紧抓《课程标准》，从不同角度出发，设计了一堂堂精彩纷呈的好课。青年教师们的说课做到教材分析“透”、学情定位“准”、目标阐释“清”、教学流程“简”、教学设计“新”，他们充分的准备和精彩的设计，展示出了我校教师良好专业素养。

【理化生实验课操作技能基本功大赛】

  为有效发挥实验教学的重要作用，进一步提升实验教学质量和水平，我校组织了本次理化生实验课操作技能大赛。比赛中重点考察参赛教师的实验器材使用操作、数据记录整理、结果验证分析的能力。比赛过程中，各参赛教师操作规范，充分展示了理科实验的魅力。

此次教学技能大赛，展现了青年教师扎实的专业素质和良好的精神风貌，推进了我校“以赛促教、以赛促学”良好氛围的形成，促进了教师专业水平的提升，对我校教育教学改革起到了积极的推动作用，达到了预期效果。