泰山外国语学校高一年级积极推行全员导师制活动

为切实做到全员育人、全程育人、全方位育人，让每位学生发展方向正确、目标明确，构建全员、全方位育人体系，助力学生健康成长，泰山外国语学校高一年级积极推行全员导师制谈话活动。学生们敞开心扉，畅谈炽热的梦想，一次次指导、谈心，一次次欢笑，荡漾在校园的每一个角落。可敬的导师们细致体贴，他们总能在迷茫之际，为学生指点方向，照亮前行之路。

一、全员参与，涵盖每位师生

根据教师的任教情况，将年级所有任课老师与对应班级的学生一一结对，为每位学生配备一名导师。充分考虑学生的意愿、学科薄弱学生和学科老师的结合等多方面因素，真正落实关照到学生的个体差异和成长需求。

二、全面育人，优化过程管理

每位导师每周不定期和学生们谈心，就学习、生活、心理等方面的困惑，给予及时疏导和帮助，做到对学生“思想上教导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导、成长上引导”。学生们用《成长记录本》做好点滴记录，打造共同反思、共同提高的发展性教育过程。

三、形式多样，满足个性需求

导师们通过个别谈话、学业辅导、心理疏通等多种形式进行个性化辅导，真正解决育人过程中的针对性、时效性不强的问题

校园里，学生和老师们倾心交谈。学生向导师介绍自己的学习情况、人际交往情况，分享自己最近的困惑以及对未来生涯规划的畅想，导师们亲切回应学生的成长诉求，肯定学生的成就与优点，同时鼓励学生大胆探索未来，不负韶华。

导师制为师生提供了广阔平台，通过一次次面对面的真心交流，利用《成长记录本》为孩子们建立起专属的成长档案：了解学生家庭环境、学生个性特点、学习行为习惯、兴趣爱好以及道德修养方面等，帮助学生挖掘人生的闪光点和兴趣点。师生之间的温馨交流，不仅给予学生充分的学术熏陶，同时让教育回归初心，让学生从思想根源上找准方向，从而变成勇于担责、自信昂扬、目标明确、志存高远的新时代好青年。

      全员导师制旨在让每一位孩子能够全面发展，享受到富有意义的快乐，坚定自己的人生理想。导师制的顺利实施不断收获家长和学子们的肯定和赞许，和谐的师生关系校园里随处可见，因材施教，让孩子们的视野不断拓展。彼此成就，手握幸福，共赴美好未来！